Project Description
PERÍODO DE INSCRIÇÃO
O curso permanecerá em oferta contínua, podendo o (a) interessado (a) matricular-se a qualquer momento, de acordo com sua disponibilidade.
NÚMERO DE VAGAS
Vagas ilimitadas.
CARGA HORÁRIA
O curso completo ficará disponível, para cada aluno(a), por um período de 60 dias, contados a partir da efetivação da matrícula, equivalendo a uma carga horária de 20 horas.
INVESTIMENTO
| R$ 100,00 à vista ou em 2x (sem juros) de R$ 50,00. |
Atenção: Condições especiais de pagamento para grupos a partir de 5 alunos, entre em contato através do e-mail: [email protected]
O aluno que abandonar o curso ou for reprovado em qualquer disciplina não terá direito à restituição dos valores pagos.
OBJETIVO GERAL
Compreender a deficiência intelectual em uma perspectiva compreensiva, multidimensional e funcional, relacionando sua concepção a recursos que promovam o desenvolvimento da pessoa com esse diagnóstico.
EMENTA
O conceito e a caracterização da deficiência intelectual sob a ótica ecológica, clínica e social, com foco em modelos multidimensionais e funcionais do desenvolvimento humano. O paradigma de apoios e seu impacto sobre a melhoria da funcionalidade da pessoa com deficiência em diferentes domínios e áreas da vida. O alinhamento entre dois sistemas de classificação que contemplam a deficiência intelectual: o Sistema 2010 da AADID e a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde-CIF.
METODOLOGIA
O curso será ofertado na modalidade autoinstrucional, podendo cada aluno (a) seguir seu próprio ritmo de estudos, dentro do prazo máximo de disponibilização individual: 3O (trinta) dias, contados a partir da formalização da matrícula. Todo o curso ocorrerá no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), customizado para o Instituto de Ensino e Pesquisa Darci Barbosa (IEP-MG) e acessado pela Internet.
O material didático será constituído por uma Aula Virtual, integradora dos recursos didáticos, constituída por uma sequência de páginas web construídas com base no Texto Básico de autoria de professores/conteudistas; vídeos ilustrativos, imagens, fotos, ilustrações, animações e outros objetos de aprendizagem.
As dúvidas e questões dos alunos(as) serão respondidas pelo Suporte de Conteúdo. As questões relativas ao uso do AVA serão resolvidas diretamente pelo Suporte Tecnológico.
AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO
O (A) aluno (a) estudará o conteúdo e, considerando-se apto(a), se submeterá, no AVA, a uma Avaliação Final de Aprendizagem, constituída por questões de múltipla escolha e correção automática, no valor de 100 pontos. O (A) aluno (a) terá direito a 3 (três) tentativas de acerto, devendo retomar o estudo do conteúdo antes de cada nova tentativa, para obter melhor resultado. Caso não obtenha êxito, nessa primeira etapa de avaliação, o (a) aluno (a) terá a oportunidade de realizar mais uma tentativa de acerto, no valor de 100 (cem) pontos, a título de recuperação.
Em qualquer hipótese, prevalecerá a nota mais alta obtida.
Para ser considerado (a) aprovado (a) no curso, com direito a um certificado emitido pelo IEP-MG, o (a) aluno (a) deverá obter, no mínimo, 60% dos pontos distribuídos.
Erenice Natália S. Carvalho
Psicóloga, fonoaudióloga, mestre e doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília. Pesquisadora nas áreas de educação especial e inclusiva, com publicações na área e participação em cursos e conferências para formação de profissionais nesse campo. Exerceu docência nos cursos de graduação em Psicologia, Pedagogia, Fonoaudiologia e Administração, em instituições de ensino superior e em programas de pós-graduação, lato e stricto sensu em Psicologia. Professora e coordenadora da área de educação especial Da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, durante seis anos. Participou na formulação de políticas públicas nesse setor no DF e no Ministério da Educação. Consultora junto a entidades não-governamentais de atendimento a pessoas com deficiência. Integra o corpo de consultores da Universidade Coorporativa da Rede APAE, atuando como editora científica da Revista APAE Ciência.
| UNIDADES DE ENSINO |
|---|
| Concepção de Deficiência Intelectual |
| Avaliação e Diagnóstico da Pessoa com Deficiência Intelectual |
| Sistemas de Apoio que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento humano |
| A Deficiência Intelectual segundo a CIF |
1. Inscrição
Ao clicar no link de inscrição, o aluno será direcionado a um formulário que deve preencher com seus dados.
É preferível que os dados, como e-mail telefone e endereço, sejam pessoais e não profissionais.
2. Forma de Pagamento
Após o preenchimento do fomulário o aluno será direcionado para o processo de pagamento da matrícula. O primeiro passo é escolher a forma de pagamento, que pode ser: parcelado no cartão de crédito ou através de um boleto bancário.
Todo o controle do pagamento é realizado pelo PagSeguro, garantindo assim a segurança de seus dados e de sua compra.
3. Pagamento em Análise
O PagSeguro fará a análise das informações do pagamento e realizará a cobrança no caso do cartão de crédito ou registrará o pagamento do boleto quando este ocorrer.
4. Pagamento Aprovado
Após a análise, o Pagseguro nos notifica, confirmando que o seu processo de pagamento está aprovado dessa forma a sua matrícula encontra-se habilitada para entrada no curso.
5. Acesso ao Curso
Efetivada a matrícula, o (a) aluno (a) recebe um e-mail com as informações e instruções de acesso ao curso, bem como o usuário e a senha.